这一页回答什么
共情测验看的是你多常想象另一个人的一周、对方的看法，和对方真正求过的帮忙。相近的搜索，例如换位思考、你看得见对方那一边吗，都在这一页，而不是换成标题的第二页。
主题：这一周, 对方的看法, 帮忙。卡片在按钮之前就看得见。名字或百分比等你按。
个人刻度从 0 到 3，百分比是总和除以满分。每个主题保留自己的百分比。风格测验是计数，并列就留下每一个领先的名字，不会编一个百分比。
算过的例子：总和 21 除以 30 是 70%。这不是美德分数，也不是你善良的证明。低的百分比不是你冷漠的证明。这不是情绪智力小测。
分数怎么来的
接下来：问一个人这一周实际是什么感觉，在帮忙之前先复述对方的看法。换位思考就是这一页。
这一页不是临床工具，不是治疗，也不是迈尔斯-布里格斯或大五人格。教学用的名字不是诊断。什么都不保存。高的模式不是奖，低的模式不是失败。
如果结果让你觉得无望或不安全，请联系当地紧急服务或危机热线。不要把百分比当成那通电话。
共情测验是一副关于你多常想象另一个人的一周、对方的看法，和对方真正求过的帮忙的卡片。问题在翻卡之前就写在页面上。相近的搜索，例如换位思考、你看得见对方那一边吗，留在这个地址。结果等你按按钮，什么都不保存。先读上面的例子，再决定名字或百分比可以是什么意思。
它做不到什么
第1张 · 这一周：我能描述别人的一周，而不把它变成关于我。 如果这张是最低的，主题仍然要看得见，不要融进一个好看的数字。卡片上的话是给一个周二的提示，不是诊断，也不是可以不及格的等级。 第2张 · 这一周：我注意到有人扛着我昨天没看见的重量。 如果这张是最低的，主题仍然要看得见，不要融进一个好看的数字。卡片上的话是给一个周二的提示，不是诊断，也不是可以不及格的等级。
第3张 · 这一周：我先问这一天怎么样，再讲我自己的。 如果这张是最低的，主题仍然要看得见，不要融进一个好看的数字。卡片上的话是给一个周二的提示，不是诊断，也不是可以不及格的等级。 第4张 · 对方的看法：我能用一句他们认得出的话说出他们的看法。 如果这张是最低的，主题仍然要看得见，不要融进一个好看的数字。卡片上的话是给一个周二的提示，不是诊断，也不是可以不及格的等级。
第5张 · 对方的看法：我能不同意，同时说出他们在保护什么。 如果这张是最低的，主题仍然要看得见，不要融进一个好看的数字。卡片上的话是给一个周二的提示，不是诊断，也不是可以不及格的等级。 第6张 · 对方的看法：我注意到自己是在跟我编出来的关于他们的故事争论。 如果这张是最低的，主题仍然要看得见，不要融进一个好看的数字。卡片上的话是给一个周二的提示，不是诊断，也不是可以不及格的等级。
第7张 · 帮忙：我在开始帮忙之前先问什么会有用。 如果这张是最低的，主题仍然要看得见，不要融进一个好看的数字。卡片上的话是给一个周二的提示，不是诊断，也不是可以不及格的等级。 第8张 · 帮忙：他们说够了的时候，我能停止帮忙。 如果这张是最低的，主题仍然要看得见，不要融进一个好看的数字。卡片上的话是给一个周二的提示，不是诊断，也不是可以不及格的等级。
人们会问的
第9张 · 帮忙：我分得开安慰，和他们并不想要的修理。 如果这张是最低的，主题仍然要看得见，不要融进一个好看的数字。卡片上的话是给一个周二的提示，不是诊断，也不是可以不及格的等级。 第10张 · 帮忙：我能陪着一个人坐，而不把对方的麻烦变成我的任务。 如果这张是最低的，主题仍然要看得见，不要融进一个好看的数字。卡片上的话是给一个周二的提示，不是诊断，也不是可以不及格的等级。
最后一张之后，按钮只计算你选过的。较长的解读不是对你性格的判决。问一个人这一周实际是什么感觉，在帮忙之前先复述对方的看法。换位思考就是这一页。 风格的名字是学习用的。如果不安全，请联系当地紧急服务。