这一页回答什么
带领方式小测看的是你怎么帮一群人动起来：站到前面、把路清出来、画出顺序，或把劲提起来。相近的搜索，例如领导风格、你怎么带一群人，都在这一页，而不是换成标题的第二页。
主题：情景。卡片在按钮之前就看得见。名字或百分比等你按。
个人刻度从 0 到 3，百分比是总和除以满分。每个主题保留自己的百分比。风格测验是计数，并列就留下每一个领先的名字，不会编一个百分比。
算过的例子：四题站到前面、三题画出顺序，如果没有别的并列，站到前面领先。并列就留下每一个领先的名字。没有百分比。这不是招聘测试，也不是等级。
分数怎么来的
接下来：下一件群体的事，把领先的动作做一次，然后把下一步交给别人。不要把这个名字当成升职。
这一页不是临床工具，不是治疗，也不是迈尔斯-布里格斯或大五人格。教学用的名字不是诊断。什么都不保存。高的模式不是奖，低的模式不是失败。
如果结果让你觉得无望或不安全，请联系当地紧急服务或危机热线。不要把百分比当成那通电话。
带领方式小测是一副关于你怎么帮一群人动起来：站到前面、把路清出来、画出顺序，或把劲提起来的卡片。问题在翻卡之前就写在页面上。相近的搜索，例如领导风格、你怎么带一群人，留在这个地址。结果等你按按钮，什么都不保存。先读上面的例子，再决定名字或百分比可以是什么意思。
它做不到什么
第1张 · 情景：一群人卡住了，钟在走。你做什么？ 如果这张是最低的，主题仍然要看得见，不要融进一个好看的数字。卡片上的话是给一个周二的提示，不是诊断，也不是可以不及格的等级。 第2张 · 情景：路被一个小而乏味的障碍堵住了。你的动作是什么？ 如果这张是最低的，主题仍然要看得见，不要融进一个好看的数字。卡片上的话是给一个周二的提示，不是诊断，也不是可以不及格的等级。
第3张 · 情景：人们愿意，可没人知道顺序。你给出什么？ 如果这张是最低的，主题仍然要看得见，不要融进一个好看的数字。卡片上的话是给一个周二的提示，不是诊断，也不是可以不及格的等级。 第4张 · 情景：屋子是平的，事情仍然要紧。你做什么？ 如果这张是最低的，主题仍然要看得见，不要融进一个好看的数字。卡片上的话是给一个周二的提示，不是诊断，也不是可以不及格的等级。
第5张 · 情景：一个更安静的人有更好的想法。你怎么处理屋子的前面？ 如果这张是最低的，主题仍然要看得见，不要融进一个好看的数字。卡片上的话是给一个周二的提示，不是诊断，也不是可以不及格的等级。 第6张 · 情景：一个冲突在拖慢事情。你站在哪里？ 如果这张是最低的，主题仍然要看得见，不要融进一个好看的数字。卡片上的话是给一个周二的提示，不是诊断，也不是可以不及格的等级。
第7张 · 情景：计划清楚，劲却没了。你加上什么？ 如果这张是最低的，主题仍然要看得见，不要融进一个好看的数字。卡片上的话是给一个周二的提示，不是诊断，也不是可以不及格的等级。 第8张 · 情景：你自己做会更快。你选什么？ 如果这张是最低的，主题仍然要看得见，不要融进一个好看的数字。卡片上的话是给一个周二的提示，不是诊断，也不是可以不及格的等级。
人们会问的
第9张 · 情景：功劳可以拿，事情是群体做的。你说什么？ 如果这张是最低的，主题仍然要看得见，不要融进一个好看的数字。卡片上的话是给一个周二的提示，不是诊断，也不是可以不及格的等级。 第10张 · 情景：回头看你帮过的一周，哪一种动作出现得最多？ 如果这张是最低的，主题仍然要看得见，不要融进一个好看的数字。卡片上的话是给一个周二的提示，不是诊断，也不是可以不及格的等级。
最后一张之后，按钮只计算你选过的。较长的解读不是对你性格的判决。下一件群体的事，把领先的动作做一次，然后把下一步交给别人。不要把这个名字当成升职。 风格的名字是学习用的。如果不安全，请联系当地紧急服务。