这一页回答什么
目标写法看的是你怎么把一个目标放进这一周、让它看得见，并把它留成一件事。相近的搜索，例如目标设定的方式、你怎么定目标，都在这一页，而不是换成标题的第二页。
主题：这一周, 看得见, 一件事。卡片在按钮之前就看得见。名字或百分比等你按。
个人刻度从 0 到 3，百分比是总和除以满分。每个主题保留自己的百分比。风格测验是计数，并列就留下每一个领先的名字，不会编一个百分比。
算过的例子：总和 15 除以 30 是 50%。这不是生产力产品，也不是写下来的目标就会发生的承诺。它只描述这些卡片。
分数怎么来的
接下来：写一件你星期五能看见它做完的事，把它放在你会绊到的地方。其他愿望留在页面外面。
这一页不是临床工具，不是治疗，也不是迈尔斯-布里格斯或大五人格。教学用的名字不是诊断。什么都不保存。高的模式不是奖，低的模式不是失败。
如果结果让你觉得无望或不安全，请联系当地紧急服务或危机热线。不要把百分比当成那通电话。
目标写法是一副关于你怎么把一个目标放进这一周、让它看得见，并把它留成一件事的卡片。问题在翻卡之前就写在页面上。相近的搜索，例如目标设定的方式、你怎么定目标，留在这个地址。结果等你按按钮，什么都不保存。先读上面的例子，再决定名字或百分比可以是什么意思。
它做不到什么
第1张 · 这一周：我能说出星期五之前，做完是什么样子。 如果这张是最低的，主题仍然要看得见，不要融进一个好看的数字。卡片上的话是给一个周二的提示，不是诊断，也不是可以不及格的等级。 第2张 · 这一周：我把目标放在这周的日历上，而不是放在某一天的清单上。 如果这张是最低的，主题仍然要看得见，不要融进一个好看的数字。卡片上的话是给一个周二的提示，不是诊断，也不是可以不及格的等级。
第3张 · 这一周：我选一个大小，它放得进我实际有的那些天。 如果这张是最低的，主题仍然要看得见，不要融进一个好看的数字。卡片上的话是给一个周二的提示，不是诊断，也不是可以不及格的等级。 第4张 · 看得见：我能指出一个看得见的记号，说明目标动过了。 如果这张是最低的，主题仍然要看得见，不要融进一个好看的数字。卡片上的话是给一个周二的提示，不是诊断，也不是可以不及格的等级。
第5张 · 看得见：我把目标写在不用打开应用也能看见的地方。 如果这张是最低的，主题仍然要看得见，不要融进一个好看的数字。卡片上的话是给一个周二的提示，不是诊断，也不是可以不及格的等级。 第6张 · 看得见：我告诉一个人星期五的记号，而不是一个含糊的梦。 如果这张是最低的，主题仍然要看得见，不要融进一个好看的数字。卡片上的话是给一个周二的提示，不是诊断，也不是可以不及格的等级。
第7张 · 一件事：我把一个目标放在前面，其他的放进抽屉。 如果这张是最低的，主题仍然要看得见，不要融进一个好看的数字。卡片上的话是给一个周二的提示，不是诊断，也不是可以不及格的等级。 第8张 · 一件事：我注意到第二个目标是在躲开第一个。 如果这张是最低的，主题仍然要看得见，不要融进一个好看的数字。卡片上的话是给一个周二的提示，不是诊断，也不是可以不及格的等级。
人们会问的
第9张 · 一件事：如果这一周破了，我把目标缩小，而不是再加一个。 如果这张是最低的，主题仍然要看得见，不要融进一个好看的数字。卡片上的话是给一个周二的提示，不是诊断，也不是可以不及格的等级。 第10张 · 一件事：在星期五的那件事做完或老实地放下之前，我能对一个闪亮的目标说不。 如果这张是最低的，主题仍然要看得见，不要融进一个好看的数字。卡片上的话是给一个周二的提示，不是诊断，也不是可以不及格的等级。
最后一张之后，按钮只计算你选过的。较长的解读不是对你性格的判决。写一件你星期五能看见它做完的事，把它放在你会绊到的地方。其他愿望留在页面外面。 风格的名字是学习用的。如果不安全，请联系当地紧急服务。